「これ、どう教えればいい？」を親子で学ぶ。3〜10歳向けオンライン学習「ぽけきっと」誕生

「お金ってどこからくるの？」「イヤなことをされたらどうするの？」
子どもの突然の質問に、どう答えればいいか迷ったことはありませんか。
そんな“家庭で教えたいけれど、伝え方が難しいこと”を親子で楽しく学べる、3〜10歳向けオンライン学習サービス「ぽけきっと」が誕生しました。

子どもの「なんで？」に困ったことはありませんか？

「これ買って！」と言われたとき、お金の大切さをどう伝えればいいのだろう。
知らない人に声をかけられたとき、子どもは自分で「イヤ」と言えるだろうか。
お友達と気持ちがすれ違ったとき、自分の気持ちを言葉にできるだろうか。

子育てをしていると、学校でするお勉強とは少し違う、“生きていくために大切なこと”を教える場面が少しずつ増えていきます。

でも、いざ子どもに説明しようとすると、
「何歳から話せばいいんだろう」
「怖がらせずに伝えるには？」
「難しい言葉を使わずに説明できない」
「自分自身も、きちんと教わった記憶がない」
そんなふうに迷ってしまう保護者は少なくありません。

「ぽけきっと」は、そんな“教えたいけれど、どう伝えればいいかわからない”を、親子で一緒に考えるきっかけに変えるために生まれたオンライン学習サービスです。
対象は3〜10歳。
子どもが親しみやすいキャラクター「きーたん」と一緒に、短い動画やクイズを通して、日常生活の中で出会うさまざまなテーマを学んでいきます。

「ちゃんと説明しなきゃ」と保護者が先生になる必要はありません。
まずは親子で一緒に動画を見る。
そして、
「○○ちゃんならどうする？」
「どう思った？」
「こんなときはママやパパに教えてね」
と少し話してみる。

ぽけきっとが目指しているのは、知識を覚えることだけではなく、こうした親子の会話が自然に生まれることです。

大切だけど、学校に任せきれないことを家庭で

現在「ぽけきっと」では、大きく分けて「お金の教室」と「じぶんを守る教室」のコンテンツを提供しています。

お金の教室では、
「お金って何？」
「お金はどこからくるの？」
「必要なものと欲しいもの」
「おこづかいをどう使う？」
「今買う？あとで買う？」
など、子どもの日常生活とつながったテーマから、お金との付き合い方を少しずつ学んでいきます。

例えば、お店で欲しいものを見つけたとき。
子どもに「ダメ！」と伝えるだけではなく、
「これは今、本当に必要かな？」
「買ったらお金はどうなるかな？」
「今日は買わずに貯めておく？」
と考えるきっかけを作ることができます。

一方、「じぶんを守る教室」では、
「みんなちがって、みんないい」
「プライベートゾーンってなんだろう？」
「イヤって言っていいんだよ」
「自分の気持ちを言葉で伝える」
など、自分の心や身体を大切にするための人との関わり方をテーマをに扱います。

「もし嫌なことがあったら、ちゃんと話してほしい」
そう思っていても、その場面が起きてから初めて話すのでは、子ども自身もどう行動すればいいかわからないかもしれません。

だからこそ、何も起きていない普段の生活の中で、
「イヤなときはイヤって言っていいんだよ」
「困ったときは大人に話していいんだよ」
と、親子で少しずつ話しておく。

ぽけきっとは、そんな家庭での“小さな予習”を増やしていきたいと考えています。

忙しい毎日だからこそ、1回数分から

子どものために大切だとわかっていても、毎日の生活は忙しいものです。
仕事、家事、保育園や学校の準備、お風呂、夕食、寝かしつけ。
「子どもと一緒に勉強する時間まで作るのは難しい」
という家庭でも取り入れやすいよう、ぽけきっとでは1つひとつの動画を短く構成しています。

スマートフォンやパソコンから視聴できるため、
・夕食のあとに1本
・寝る前に親子で1本
・休日の朝に数分
・移動中やちょっとした待ち時間に見る
など、家庭の生活リズムに合わせて利用できます。

毎日長時間取り組む必要はありません。
数分の動画が、その日の夕食での会話につながる。
お買い物中に「あ、この前きーたんが言ってたね」と思い出す。
そんなふうに、学んだ内容が日常生活につながっていくことを大切にしています。

子どもが成長する中では、親がすべての場面に付き添うことはできません。
自分で選ばなければならないとき、誰かに「イヤ」と伝えなければならないとき。
困ったことを大人に話さなければならないとき。
少しずつ、子ども自身が考えて行動する場面が増えていきます。

そのときに、
「前にママと話したことがある」
「きーたんの動画で見たことがある」
という小さな記憶があるだけでも、考えるきっかけのひとつになります。

ぽけきっとは、正解を一方的に教え込むサービスではありません。
子ども自身が「どうしたらいいかな？」と考え、保護者と一緒に話す。
その積み重ねを通して、
「自分で考える」
「自分の気持ちを伝える」
「困ったときに助けを求める」
といった力につなげていくことを目指しています。